加分必备!高考复习最常见的九大误区,看后才心安
2018年2月6日

高考,是选拔人才的一项重要考试,有人说:“十年寒窗,就为了能考一所好的大学”。当然,面对高考,绝不是不停地“学”,也不是要靠“小聪明”,避免一些误区是很重要的。以下这九个常见误区或许会为你的高考复习打开一扇窗。


1.忽略基础,过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁,追求短线行为,一会儿翻翻这本参考书,一会儿看看那本习题集,一晚上做几十道题还嫌少…...其实都是蜻蜓点水,流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程,成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书/做题多少为标准。只要掌握“真谛”,精做一题胜过泛做十题,精透一页知识胜过粗翻一本书。


2.缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标

“我想考上大学”、“我想考上名牌大学”只不过是一个模糊的目标,对学习潜能的刺激力度不大,高三总复习中,更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的目标牵引自我潜意识去努力,克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标。


3.主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

在高三总复习中,完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视行为,在这方面遭遇惨重失败的例子是屡见不鲜的,就连自学能力极强的高考状元们都再三告诫同学们:自己的复习小计划一定要服从老师的大计划,千万不要甩开老师另搞自己的一套。


4.眼高手低,不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理

许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内容为借口,不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己脑力思维的结晶,深扎在大脑深处,与大脑神经元记忆系统钩链成网,潜意识对其有感性的“亲切”熟知感,岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的?


5.未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿源。针对错源信息进行自我补救式强化复习,可以把时间、精力用在刀刃上,防止做过多的无用功。


6.不善于制订科学的小计划

时间安排不当,缺乏小计划,自我复习东一榔头西一锤,漫天撒网,没有阶段性复习目标。或者自我支配时间安排过紧,缺乏弹性、机动性,是小计划失败的通因。紧跟老师走是“大锅烩”,自己的小计划是“小勺喂”、“大锅烩”要吃饱,“小灶菜”要喂好。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位考生应切实考虑的。


7.精力分散,未把精力专注于学习事务上

同学们的精力就像电灯光源。光源照得范围太广,则光线散乱,亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束,才能提高亮度,穿透黑暗。同学们应把自己全部的精力像激光一样聚焦投注于学习中去,可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”,顺利完成差科弱科的复习升级。


8.自我设限,缺乏心灵上的激励力量

三分钟热度是同学们复习中常犯的通病,每天应该随时用自我想像、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法突破心理上的学习高度极限,焕发出心灵的巨大潜能,使自己每时每刻处于心静如水激情似火的自信学习状态。潜意识的学习能力是无法想像的,哪怕是平时激发出一点点,也能迅速优化你的学习状态。


9.忽视各科复习中的客观增分规律

成绩的提高也是有规律可循的,例如:各科记忆知识的梳理成网,分类解题收获的总结积累、文科复习注重知识的反刍,理科复习侧向思维迁移…遵循各科的增分规律去用功复习,就等于找到开启成功之门的钥匙。


复习很累,高考也不是唯一的一条改变人生的路,但它却是我们人生中最重要的一步,如果这次机会没把握住,可能你在十年后、二十年后会埋怨现在的自己,为什么当初不多努力一点,也许会成为你人生中的一大遗憾。所以加油吧,少年!

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